数字校园解决方案,主要是针对目前各中小学在数字化、信息化的进展情况,根据学校的办学理念和管理特色,博校文达所提出的一种切实可行且能降低成本、提高效率的解决方案,帮助学校取得更有效的管理成果,帮助教师更加灵活方便地教学,帮助学生和家长更加快速地了解学校的教学动态,从而达到提高学校工作效率,提高学校管理水平的目的,同时也将很大程度地提升学校的品牌形象和社会影响力。

凭借十多年来为全国各地中小学,特别是北京诸多名校的数字校园设计与实施的经验,博校文达已经形成了包含统一基础平台、教学教务平台、学生成长平台、校园办公平台等四大平台的成熟方案。

为了满足学校的实际需求,既可以将四大平台中的各系统灵活组装,也可以迅速定制开发。

统一基础平台

统一基础平台为学校搭建了一个开放、便捷的基础性支撑平台,使学校可以很方便地接入多个厂商的应用系统,由于统一整合了学校的各种公共信息资源及各种业务数据,使得教师、学生、家长等用户只需要登录一次,进入到个性化数字门户,便能在各个应用系统之间自由操作,完全感受不到系统间的隔阂。

个性化数字门户空间

通过梳理数字校园中的各种资源和数据,为登录用户提供个性化定制服务,并且更加关心使用体验,令工作、学习更加简单、高效。

单点登录及统一身份认证系统

综合使用各种安全机制和先进技术,对用户登录进行密码和数字证书的双重验证,防止身份冒用,并进行传输层加密,保障了整个数字校园的先进性、稳定性、安全性, 支持OAuth2.0和CAS2.0及CAS3.0协议。

统一用户信息中心

使学校可以统一对所有的登录用户进行管理,包括管理用户的类型、基本属性及各应用系统产生的扩展属性,还可以对相应的角色、权限进行维护。

统一消息中心

不仅为学校提供了统一消息中转站的功能,也为移动办公提供了可靠的消息交互平台,在保证网络安全的前提下,使用户在不同的设备和系统之间的自由发送和获取信息。

统一教务基础中心

将学校常用的学年学期、年级、班级、课程等信息,作为基础平台的一部分,为数字校园的多个系统提供支撑,不仅减少了应用系统间的耦合,也提高了相关人员的工作效率。

教学教务平台

教学教务平台是为学校的教务管理、教学过程跟踪、教学成果展示等提供的系统,它将每学期大量的教学、教务工作数字化,极大提高了工作效率。尤其是我司的自动排课系统,已经连续为多所中小学服务多年,大大减轻了教师的工作量,倍受好评。随着新课改在全国各省市的推进,本平台迅速设计,并开发了校本课程管理、选课系统等其他与新课改相关的系统,深受学校欢迎。

自动排课系统

既可以自动为单学部排课,还可以跨学部联合自动排课。对于学校的个性化需求,如班会、教研活动、代课教师等情况,均可通过设置适当的条件,完成自动排课。

课程及课表管理

根据学校的实际授课情况,灵活设置科目及课程,还可以管理多套课表,满足日常上课、复习周、考试周、夏令营等多种需求。

成绩管理

教师可以自定义每次成绩的构成及等第规则,通过在线录入,或批量导入成绩,发布给学生、家长查看。还有多种统计方式,满足学校的各种报表需求。

评教评学

通过教师对学生学习情况的评价和学生对教师教学水平的评价,结合问卷调查、信息反馈、分析总结等方式,达到提高学习质量和教学水平的目的,也为学校管理层提供决策依据,从而推动教风、学风建设。

选课系统

辅助学校设置多样、灵活的课程结构,为学生打造公开、透明的选课环境,还可以对选课结果进行适当调整,达到促进学生自主发展,充分利用教学资源,落实学校办学理念的目的。

学习成长平台

学习成长平台是全方位为学生服务的应用系统,不仅记录了学生的学籍信息、个人成长信息,并为学生提供了一个安全、多样的互动学习环境,增加了学生认识自己、展示自己的渠道,拉近了教师和学生之间的距离。且满足了学校对教、学、评、测、练等多方面的信息化需求,如教师可以在网页上或用手机客户端给学生发布学案、布置作业、进行测验等,帮助教师摆脱时间和空间的限制,在自由地进行教学的同时,令家长更加便利地了解学生的学习进展和学习成果。

学籍管理

统一管理学生基础信息,以及休学、复学、转学、借读、开除、退学、结业等学籍异动信息,便于学校对学生在校期间的全程跟踪。

研究性学习

学生以小组的形式,自主选择研究课题和指导教师,通过亲自参加调查、访谈、实验、讨论、阅读等活动,获取知识、得出结论。教师主要负责答疑、指导,为学生提供开放的学习环境。

社团活动

以学生的兴趣和爱好为出发点,记录了学生的社团活动过程,并在全校师生面前,展现创新实践、自主管理的全面性、全员性,极富生命力。不仅利于提高个人的综合能力,也创造了良好的集体氛围。

在线测试

学生既可以完成教师指定的测验,也可以根据个人的学习进度,完成其他教师公开的试卷,促进了学生在学习上,提高自我评价、自主调控的能力。

在线作业

教师可以在网页上或用手机客户端给学生布置作业,检查学生的作业完成情况。学生也可以用这两种方式提交作业,查看作业评价。

在线学习

在线学习扩展了学生学习的时间和空间,在自主选择学习资源、完成学习任务的同时,还可以与指导教师、助教、其他同学答疑、留言等,增强了学生与教师、学生之间和教师之间的互动。

学生成长记录

记录学生在校期间的各种信息,如老师评价、奖惩、日常表现、成绩、作业、班级等信息,可以让校领导、教师、家长等人综合了解学生的情况。

校园办公平台

深度集成日常办公、资源共享、部门管理这三大类应用系统,辅助学校推进全面信息化管理。通过在线办公、交流、查询、统计、申请等活动,大大提高了工作效率,也减少了手工方式产生的错误与信息不准确,消除信息孤岛,提高了学校资源的利用率,方便获取各种数据,并为决策提供参考。近50个应用系统,基本囊括了大多数中小学日常办公的需求,并且还可根据学校的办学特色,进行灵活定制。

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